| 1. Ổn định(2-3p) - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Múa cho mẹ xem” + Chúng mình vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát nói đến bộ phận gì trên cơ thể? + Bàn tay dùng để làm gì? - Các con ạ! Bàn tay không chỉ dùng để múa, cầm thìa cầm bát,... m à còn làm được những điều kỳ diệu nữa đấ. Hôm nay cô và các con cùng nhau khám phá những điều kỳ diệu về đôi bàn tay nhé! 2. Nội dung(20-21p) 2.1 Hoạt động 1: Khám phá “Bàn tay kì diệu”(11-13p). + Tay các con đâu? - Cho trẻ giơ tay ra và hỏi: + Mỗi người có mấy bàn tay? (Cho trẻ đếm) -> Mỗi người có hai bàn tay nên được gọi là “Đôi tay” - Cho trẻ xoa 2 lòng bàn tay rồi mở ra, hỏi trẻ: + Đây là gì? + Lòng bàn tay của các con đâu? - Cho trẻ xoa vào mu bàn tay và hỏi: + Mu bàn tay của các con đâu? - Các con xòe tay ra nào + Đây là gì? + Bàn tay có mấy ngón tay? (Cho trẻ đếm) -> Mỗi bàn tay có 5 ngón. + Đầu ngón tay có gì đây? + Các con có được để móng tay dài không? -Nhắc nhở trẻ không được mút tay, cắn móng tay và phải cắt móng tay, vệ sinh tay thật sạch sẽ. - Cô mời 2 bạn lên tham gia trò chơi trải nghiệm: Cô nhờ 1 bạn lên chuyển quả bóng từ rổ nhỏ sang rổ to nhưng không được dùng tay. + Bạn có lấy được bóng không? - Nhờ 1 bạn khác giúp + Vì sao lại lấy được bóng? -> Nếu không có tay thì sẽ rất khó để lấy quả bóng. +Ngoài ra, bàn tay giúp con người làm việc gì nữa? + Bàn tay đang làm gì đây? - Các con cùng múa một bài xem tay ai dẻo hơn nhé! * Giáo dục: Bàn tay của chúng mình rất kì diệu, giúp con người làm mọi việc. Vì vậy, chúng mình phải luôn luôn bảo vệ, giữ gìn bàn tay sạch sẽ, thơm tho nhé. 2.2 Hoạt động 2:Hoạt động trải nghiệm.(7-8p) * In hình bàn tay: - Chia lớp thành 4 nhóm: + 2 nhóm in hình bàn tay bằng màu nước. + 1 nhóm in hình bàn tay trên cát. + 1 nhóm đồ hình bàn tay trên giấy A0. - Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm . - Cô bao quát, nhận xét và khen ngợi trẻ. + Các con nhìn xem, sau khi chơi xong thì bàn tay của mình như thế nào? + Các con phải làm gì? * Ôn thao tác rửa tay. - Cho trẻ cùng cô ôn lại thao tác rửa tay. + Các con sẵn sàng để hòa mình vào “Vũ điệu rửa tay” chưa? - Trẻ cùng cô nhảy bài “Vũ điệu rửa tay” 3.Kết thúc: (1p) - Cho trẻ đi vào rửa tay! |