| 1.Gắn kết Xin chào mừng tất cả các bé đến với chương trình "Vân tay kỳ diệu" ngày hôm nay! Đến với chương trình hôm nay, ngoài sự hiện diện của các cô trong trường mầm non Thống Kênh và các bạn nhỏ lớp 4 tuổi A, thì còn có một người bạn đặc biệt sẽ đồng hành với chúng ta trong suốt chương trình. Các con có tò mò xem đó là ai không? Chúng mình cùng đếm từ 1 dến 3 để chào đón bạn nhỏ đó nhé. - Cô cho nhân vật AI đồng hành giới thiệu vào chương trình. + Trẻ trò chuyện cùng nhân vật AI... 2. Khám phá + Giải thích Tranh 1: Tranh in các bạn nhỏ - Bức tranh này tạo hình ảnh gì? - Con có nhận xét gì về bức tranh? (mời 1-2 cá nhân trẻ) + Bức tranh có những gì? Có bao nhiêu bạn nhỏ trong bức tranh? Bức tranh được tạo như thế nào gì? Chân, tay, tóc, mắt mũi con làm như thế nào? Bức tranh còn trang trí thêm gì nữa?.. => Cô khái quát lại cách tạo ra bức tranh. Tranh 2: Tranh in vân tay con cá. - Đây là bức tranh gì? - Bạn nào giỏi có thể nhận xét cho cô và các bạn cùng biết nào? - Màu sắc như thế nào? - Số lượng cá và cách tạo hình con cá : đầu, mắt, vây.. => Cô khái quát lại cách tạo bức tranh : Bức tranh này cô dùng ngón cái để làm thân, mắt và vây cô dùng bút dạ để vẽ thêm, để bức tranh đc đẹp hơn cô dùng ngón tay để tạo thêm rong rêu. Tranh 3: Tranh in vân tay chùm nho + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh những chùm nho này ? + Cô làm những chùm nho này bằng gì ? + Cô làm như thế nào? = > Cô khái quát lại cách vẽ bức tranh . - Hỏi trẻ cách tạo ra bức tranh (2 -3 trẻ) - Con sẽ làm bức tranh như thế nào? - Con làm mấy con?... 3. Mở rộng: Ngoài tạo hình con cá, các bạn nhỏ hay những chùm nho các con có thể tạo hình thêm như con bướm, con ong, con kiến... - Cô đã chuẩn bị rất nhiều các màu nước và nguyên vật liệu khác nhau. Các con hãy lên lấy đồ dùng và hoàn thiện bức tranh sao cho bố cục hợp lý, hài hòa và sinh động hơn nhé. 4. Áp dụng. - Trẻ lấy đồ dùng về tổ thực hiện. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, động viên, gợi ý, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo. - Cô chú ý nhắc trẻ sử dụng đồ dùng an toàn, sạch sẽ, lấy và cất đồ đúng nơi quy định. 5. Đánh giá - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tranh, quan sát và nhận xét. + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Cho trẻ xem trình chiếu những bức tranh của trẻ đã làm qua công nghệ AI - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích. - Củng cố: “Mỗi người đều có dấu vân tay riêng – điều đó cho thấy ai cũng đặc biệt và duy nhất!” *Kết thúc - Kết thúc bằng bài hát “Bàn tay xíu xíu” và động tác nhẹ vui tươi. - Cô và trẻ cùng dọn dẹp, trưng bày sản phẩm ở “Góc nghệ thuật bản thân”. | 
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português