| 1. Hoạt động 1. Hỏi để xác định vấn đề - Cô có 1 câu chuyện muốn gửi tới các con, các con hãy cùng chú ý lên màn hình nhé! + Các con vừa được xem câu chuyện gì? + Trong câu chuyện quả trứng bị làm sao? - Đưa ra câu hỏi để trẻ giải quyết vấn đề: Để quả trứng không bị rơi như trong câu chuyện chúng ta phải làm thế nào? - Vậy hôm nay cô cho chúng mình cùng chế tạo ra những ổ trứng nhé. 2. Hoạt động 2:Tưởng tượng - Cô hỏi trẻ: + Chúng ta có thể làm ổ trứng như thế nào nhỉ? - Ở đây cô có một số mẫu ổ trứng, ai có nhận xét gì về các ổ trứng này? (hình dáng, chất liệu) - Cô giới thiệu cho trẻ xem mẫu ổ trứng, cho trẻ mang về nhóm để khám phá và thảo luận. - Ổ trứng nhóm con quan sát có đặc điểm gì? - Con sẽ cần những nguyên vật liệu gì để làm ổ trứng? - Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 số nguyên vật liệu để làm ra ổ trứng: Hộp bìa hình vuông, chữ nhật, rổ, rơm, lá khô, vải… - Để chế tạo ra ổ trứng để con gà có thể ấp trứng được con sẽ làm thế nào? - Các con lựa chọn làm ổ trứng có hình dạng như thế nào? - Cô khái quát lại: Để con gà có thể nằm trong ổ đẻ trứng và ấp được trứng không bị rơi, vỡ, nứt chúng ta sẽ lựa chọn những hộp bìa, rổ, hoặc ghép các miếng ghép để tạo thành hộp vuông, chữ nhật và có thể lót rơm, lá cây, vải, bông…vào bên trong để khi để trứng vào không bị nứt và rơi ra ngoài… - Giờ các con đã sẵn sàng để chế tạo ổ trứng giống như này chưa? 3. Hoạt động 3:Lập kế hoạch/ lên phương án thiết kế - Để chế tạo được ổ trứng chúng mình cần có một bản thiết kế. Các con hãy vẽ bản thiết kế theo ý thích của mình nhé. - Cho trẻ lấy đồ dùng về bàn thực hiện + Hướng dẫn trẻ nêu ý tưởng và thiết kế. - Các bạn ngồi gần nhau sẽ cùng nhau chia sẻ về bản thiết kế của mình (Mời 2 trẻ ngồi gần nhau cùng chia sẻ về bản thiết kế của mình) - Cô xin mời các bé sẽ cùng đứng lên đi quan sát xem bài của mình và bạn có giống nhau không nhé. (Cho trẻ đi xung quanh lớp xem bản thiết kế của các bạn) 4. Hoạt động 4:Chế tạo và thử nghiệm - Cho trẻ chế tạo ổ trứng. - Những bạn nào có cùng ý tưởng chúng ta muốn làm việc nhóm thì sẽ di chuyển về bàn số 1, 2. Những bạn nào muốn làm việc cá nhân sẽ di chuyển về bàn số 3… Xin mời các con. - Cô đã chuẩn bị sẵn các nguyên liệu cho các bé, các con hãy cùng nhau đi lấy nguyên vật liệu cho mình. - Cô đi quan sát, khích lệ trẻ chế tạo.Cho trẻ trang trí ổ trứng. Hoạt động 5: Đánh giá, chỉnh sửa, trình bày Cho trẻ chia sẻ và đánh giá sản phẩm với các bạn cả lớp. Hỏi trẻ về ổ trứng đã làm - Chúng mình thấy ổ trứng nào đẹp nhất? - Mời một số trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của mình? - Ổ trứng của con đã giống mẫu thiết kế chưa? - Ổ trứng của con được làm bằng nguyên vật liệu gì? Ổ trứng này gà có thể nằm vào và để trứng được không? - Cho trẻ đặt thử quả trứng và con gà vào ổ thử nghiệm. - Nếu trẻ chưa làm xong hoặc chưa đủ yêu cầu, hoặc không để được trứng, gà vào ổ GV đặt câu hỏi để trẻ tìm ra phương án khắc phục: - Nếu được làm lại thì con sẽ làm thế nào? - Nếu làm tiếp thì con sẽ làm gì? - Cô nhận xét, đánh giá chung * Kết thúc: - Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng cất gọn gàng vào giá góc | -Trẻ xem -Truyện quả trứng - Quả trứng bị rơi - Làm ổ trứng… -Vâng ạ - Làm ổ hình tròn, hình vuông, chữ nhật…. -Trẻ lắng nghe -Hình tròn, vuông, làm từ bìa, rổ, lót rơm, lá… - Trẻ lắng nghe - Sẵn sàng - Trẻ thực hiện vẽ bản thiết kế theo cá nhân - Trẻ chia sẻ ý tưởng về bản vẽ của mình - Trẻ thực hiện theo nhóm. Trẻ lựa chọn nguyên vật liệu và thực hiện theo thiết kế - Trẻ thể hiện sự linh hoạt, sáng tạo để sản phẩm đẹp, chắc chắn - Trẻ trưng bày sản phẩm. Trẻ đến các nhóm để quan sát sản phấm của nhóm, cá nhân - Trẻ giới thiệu quá trình chế tạo sản phẩm của nhóm, của cá nhân - Trẻ trao đổi và thử nghiệm sản phẩm - Trẻ nêu cách để cải tiến sản phẩm - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng | 
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português