- Gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về đôi bàn tay ( Đặc điểm, ích lợi của đôi bàn tay…..)
- Cho trẻ xem tranh in hình các con vật, rối bóng bàn tay và yêu cầu trẻ nói tên con vật có trong đó.
- Trải nghiệm
- Làm mẫu và hướng dẫn trẻ tập tạo hình rối bóng bàn tay theo hình ảnh các con vật theo tranh đã chuẩn bị:
+ Bây giờ, mình cùng nhau sử dụng đôi bàn tay để tạo hình các con vật nhé! - Đặt đèn vào vị trí, căn chỉnh độ hắt sáng, kéo rèm che bớt ánh sáng xung quanh và tạo hình các con vật bằng tay trước đèn để bóng in trên tường.
- Mỗi lần thực hiện: Yêu cầu trẻ đoán tên con vật và làm động tác của con vật chuyển động trên tường. (VD: tạo hình con chim, con ốc sên, con thỏ…..)
- Hướng dẫn trẻ cùng kể chuyện sáng tạo bằng các con vật rối bóng bàn tay. Dựa trên khả năng kể chuyện sángtạo hình rối bóng các con vật bằng bàn tay của trẻ, cha mẹ gợi mở dẫn dắt câu chuyện, không nên áp đặt theo ý cả cha mẹ:
+ Gợi ý để trẻ đặt tên cho câu chuyện sáng tạo sắp kể. VD: Trẻ đặt tên “Ngày hội rừng xanh” + Dẫn dắt vào câu chuyện: “Bây giờ, mình cùng kể chuyện nhé! Câu chuyện “ Ngày hội rừng xanh” bắt đầu…. + Kể chuyện: Trong khu rừng xanh kia, có các bạn thú nhỏ sống rất vui vẻ, hạnh phúc. Một ngày nọ khi ông mặt trời thức giấc, chim nhỏ cất tiếng hát líu lo, bay đi gọi các bạn khác thức giấc: “ Các bạn ơi dậy đi dự hội thôi” ( Tạo hình chim bay qua bay lại để trẻ làm theo và cùng nói lời thoại) - Cha mẹ và trẻ thay nhau tạo hình các con vật: Chim nhỏ, thỏ con, ốc sên, hươu con….. kết hợp theo lời kể chuyện : “Nghe tiếng hát của chim nhỏ Thỏ con choàng mở mắt. Chú cất tiếng nói: “Chào bạn chim nhỏ, mình dậy rồi đây! Chúng mình cùng sang rủ bạn Ốc sên đi dự hội cho vui nhé !”
- Chim nhỏ và Thỏ con cùng sang nhà Ốc sên. Chim nhỏ bay phía trước, Thỏ con đi phía sau. Hai bạn đến trước cửa nhà ốc sên cất tiếng gọi:
+ Bạn Ốc sên ơi! Bạn Ốc sên ơi! - Có tiếng ốc sên từ trong nhà vọng ra:
+ Các bạn chờ một chút, mình ra ngay đây! - Nói rồi, Ốc sên từ trong nhà đi ra nghiêng nghiêng cái đầu, rung đôi râu nhỏ xíu chào các bạn. Cả ba bạn cùng đi dự hội.
- Chim nhỏ bay ở trên, Thỏ con và Ốc sên đi ở dưới. Bỗng nhiên, Ốc sên dừng lại nghe ngóng. Thỏ con thấy vậy hỏi:
+ Bạn làm sao vậy? - Ốc sên trả lời:
+ Hình như mình nghe thấy có tiếng ai hát? - Ốc sên vừa dứt lời thì Hươu con đi tới.
- + Chào các bạn! Các bạn đi đâu mà vui thế?
- Ốc sên trả lời: “ Chúng tớ đi dự hội rừng xanh. Thế còn bạn, bạn đi đâu thế?”
- Hươu con trả lời: Tớ cũng đi dự hội đây, chúng mình cùng đi nhé!
- Thế là chim nhỏ, Thỏ con, Ốc sên, Hươu con cùng đi dự hội thật là vui.
- Tùy độ hứng thú của trẻ mà cha mẹ và trẻ có thể thực hiện lại câu chuyện sáng tạo lần nữa.
- Kết thúc
- Khen ngợi khả năng và sự sáng tạo của trẻ
- Dọn dẹp khu vực thực hiện hoạt động: Cất tranh, đèn vào vị trí.
| - Trò chuyện trả lời các câu hỏi của cha mẹ
- Thực hiện theo hướng dẫn của cha mẹ
- Làm theo cha mẹ và đoán tên con vật
-Tạo hình rối bóng bàn tay hình con chim vẫy cánh bay - Cùng tạo hình các con vật và sáng tạo lời thoại, lời kể chuyện theo khả năng và ý thích.Ví dụ : Tạo hình rối bóng thỏ con và nói: Mình phải tập thể dục và ăn sáng.”; Tạo hình rối bóng Ốc sên và nói: Tôi là Ốc sên nhỏ xinh đây, ngày mới đã đến rồi, tôi phải đi đánh răng rửa mặt đây!.
- Thích thú, tự hào với câu chuyện đã sáng tạo.
- Dọn dẹp theo hướng dẫn của cha mẹ
|
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português